L'EDUCATION PSYCHO-SOCIALE A L'ECOLE : ENJEUX ET PRATIQUES

Titre :
L'EDUCATION PSYCHO-SOCIALE A L'ECOLE : ENJEUX ET PRATIQUES
Type de document : 
Ouvrage
Auteur : 
TARPINIAN A
GRANER M
Référence : 
CHRONIQUE SOCIALE
Date de publication : 
Septembre, 2014
Mots clés : 
Ecole
Compétence psychosociale
Prévention santé
Violence scolaire
Education
Formation professionnelle
Education pairs
Enseignant
Langue : 
Français
Cote exemplaire : 
B.00-56
Documents généraux (généralités sur la psychologie, la sociologie, la psychologie des groupes et des individus,…)
Emprunt autorisé : 
Oui
ISBN : 
978-2-36717-092-3
Nombre ou numéro de pages : 
139 p.
Commentaires : 

"La reconnaissance de l'importance de l'estime de soi ou du rôle des émotions dans l'apprentissage ; les études et pratiques concernant la prévention de la violence ; les outils de connaissance de soi et d'écoute de l'autre ; l'attention portée aux besoins fondamentaux de l'être humain : sécurité, amour, estime, justice ; l'ouverture à la complexité, toutes ces notions, parmi d'autres, permettent d'ouvrir la voie à cette éducation psycho-sociale qui concerne aussi bien la formation des enseignants que celle des élèves. Et dépasse même le cadre scolaire pour une éducation tout le long de la vie.
Cet ouvrage permet de cerner les enjeux, les contenus et les modalités de sa mise en oeuvre au sein de l'École." (Résumé éditeur)

Notice N° : 12803
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